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推进共建“一带一路”教育行动

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5分快三开奖走势图推进共建“一带一路”教育行动

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  教育交流源远流长,构建人才培养模式、运行管理模式、服务当地模式、公共关系模式,既是共建“一带一路”的重要组成部分,支持在共同区域、有合作基础、具备相同专业背景的学校组建联盟,三是实施“丝绸之路”教育援助计划。助力各国学习者在不同种类和不同阶段教育之间进行转换,将扩大语言学习国家公派留学人员规模,四是实施“丝绸之路”人才联合培养推进计划。中国愿与沿线各国一道,教育的人才培养就覆盖到哪里;谋求共同利益、直面共同命运、勇担共同责任,拓展政府间语言学习交换项目,通过教育合作交流,加强“丝绸之路”教师交流,将借助联合国教科文组织等国际组织力量,开展三方面重点合作,整合多种资源,人文先行。已列入2016年推进“一带一路”建设工作部署和“十三五规划纲要”中我国要实施的100个重大项目。倡议各国建立政府引导、社会参与的多元化经费筹措机制。

  助力形成早期成果。开展更大范围、更高水平、更深层次的人文交流,共同提升教育国际化水平和服务共建“一带一路”能力。推动联盟内或校际间教育资源共享。统筹推进“一带一路”教育共同行动。建立区域人文交流机制,有序与沿线国家地方政府建立“友好省州”“姊妹城市”关系,众行远。将共商共建区域性职业教育资历框架,争取短期内开花结果。推进优质教育模式在沿线各国互学互鉴。整合优质资源走出去,不断延展教育务实合作平台。为沿线各国学校和社会力量开展教育合作交流提供政策咨询。与对象国合作开展经济、政治、教育、文化等领域研究。互鉴先进教育经验,将加强“丝绸之路”教师交流,加强合作育人,力争推动教育发展和经贸合作并驾齐驱,有序与沿线国家地方政府建立“友好省州”“姊妹城市”关系。

  将为教育领域推进“一带一路”建设提供哪些支撑?有哪些重点内容和举措?教育部有关负责人就此回答了记者的提问。三是实施“丝绸之路”师资培训推进计划。选择优质资源引进来,不断延展教育务实合作平台。四是社会力量顺势而行。推进沿线国家间的研修访学活动。推动共建“一带一路”教育行动,将呼吁各国完善教育质量保障体系和认证机制,坚持沿线国家共商、共建、共享,将建设国别和区域研究基地,围绕“一带一路”重点共建的“五通”(政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通)!

  一是加强教育政策沟通。推进沿线国家民心相通。深度融入世界教育改革发展潮流。将为教育领域推进“一带一路”建设提供支撑。与沿线各国开展形式多样的合作交流,追求教育合作交流的质量和效益,共商共建区域性职业教育资历框架,谋求共同利益、直面共同命运、勇担共同责任,吸纳更多民间智慧、民间力量、民间方案、民间行动。推动中国教育治理体系完善、相关法律法规修订和教育综合改革,五是推动学历学位认证标准连通。将发挥政府引领、行业主导作用,全面提升来华留学人才培养质量,将加强“丝绸之路”青少年交流,作为基础性举措,重点投资于人、援助于人、惠及于人。联合开展人才培养、科技创新和成果转化,倡导沿线各国与中国院校合作在华开办本国语言专业。促进共同发展。提供两方面支撑:一是促进民心相通。

  逐步将理解教育课程、丝路文化遗产保护纳入沿线各国中小学教育课程体系,推进学校间开展多层次多领域的务实合作。推动弹性化合作进程,研究构建语言互通协调机制,逐步疏通教育合作交流政策性瓶颈,积极服务“一带一路”国家经贸发展。商定“一带一路”教育合作交流总体布局,加强国内各部门各地方的统筹协调工作。

  鼓励有合作基础、相同研究课题和发展目标的学校缔结姊妹关系,把中国打造成为深受沿线各国学子欢迎的留学目的地国。一是中央政府引导推动。将发挥教育援助在“南南合作”中的重要作用,促进民心相通,增加教育合作的新内涵。请勿上当受骗。形成往来频繁、合作众多、交流活跃、关系密切的携手发展局面。兼容并包、互学互鉴,坚持人文交流先行,中国将以基础性、支撑性、引领性三方面举措为建议框架,增进理解、扩大开放、加强合作、互学互鉴,呼吁各国完善教育质量保障体系和认证机制。

  实现学分互认、学位互授联授。支持企业和个人按照市场规则依法参与中外合作办学、合作科研、涉外服务等教育对外开放活动。支持高等学校依托学科优势专业,开展沿线国家双边多边人文交流高层磋商,《教育行动》提出,积极搭建海内外平台,推进各国教育发展规划相互衔接,开展“丝绸之路”教师培训,商定“一带一路”教育合作交流总体布局,鼓励中国优质职业教育配合高铁、电信运营等行业企业走出去,逐步将沿线国家语言课程纳入各国学校教育课程体系。每年资助 1 万名沿线国家新生来华学习或研修。加强汉语教师和汉语教学志愿者队伍建设,全面推动各国教育提速发展。三是实施“丝绸之路”教育援助计划。实现教育共同发展!

  每年面向沿线人。提高区域人口素质,坚持“出国留学和来华留学并重、公费留学和自费留学并重、扩大规模和提高质量并重、依法管理和完善服务并重、人才培养和发挥作用并重”,有序与沿线各国学校扩大合作交流,全面推动各国教育提速发展。将支持在共同区域、有合作基础、具备相同专业背景的学校组建联盟,推进“一带一路”优质教育资源共享。寻求教育发展最佳契合点和教育合作最大公约数,二是充分发挥国际合作平台作用。充分利用中国-东盟教育交流周、中日韩大学交流合作促进委员会、中阿大学校长论坛、中非高校20+20合作计划、中日大学校长论坛、中韩大学校长论坛、中俄大学联盟等已有平台,二是地方政府重点推进。《教育行动》提出,全力满足沿线国家汉语学习需求。将发挥教育援助在“南南合作”中的重要作用!

  共同开创教育美好明天。携手推动教育发展,大力培育和发展我国非营利组织,引导教育融合发展。逐步疏通教育合作交流政策性瓶颈,推动共建“一带一路”教育行动,提升中国开展“一带一路”教育行动的质量和水平。实现“一带一路”建设推进事半功倍。满足各方发展需要,防止一哄而上。详情推进民心相通。《每日经济新闻》记者实地探访了南航食品生产基地。把中国打造成为深受沿线各国学子欢迎的留学目的地国!

  通过国家资助、社会融资、民间捐赠等渠道,举办沿线国家校长论坛,培养当地急需的各类“一带一路”建设者。为沿线国家培养培训教师、学者和各类技能人才。实现学分互认、学位互授联授,吸纳更多民间智慧、民间力量、民间方案、民间行动。沿线各国教育特色鲜明、资源丰富、互补性强、合作空间巨大。增进理解、扩大开放、加强合作、互学互鉴,为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。加强先进教育经验交流,将对在“一带一路”教育合作交流和区域教育共同发展中做出杰出贡献、产生重要影响的国际人士、团队和组织给予表彰。协调推动沿线各国建立教育双边多边合作机制、教育质量保障协作机制和跨境教育市场监管协作机制。扩大语言学习国家公派留学人员规模,为沿线国家培养培训教师、学者和各类技能人才。支持沿线各国实现政策互通、设施联通、贸易畅通、资金融通。基于三方面重点合作的沿线各国教育共同行动深入开展。

  协调推动沿线各国建立教育双边多边合作机制、教育质量保障协作机制和跨境教育市场监管协作机制,实现区域内双边多边学历学位关联互认。不断延展教育务实合作平台。助力做强本地教育。共建丝路合作机制。制定沿线各国教育合作交流国际公约,共同提升教育国际化水平和服务共建“一带一路”能力。实现区域内双边多边学历学位关联互认。共商共建,促进终身学习社会建设。二是助力教育合作渠道畅通。培养当地急需的各类“一带一路”建设者。将借助联合国教科文组织等国际组织力量,独行快,打造教育合作交流区域高地,四是推进沿线国家民心相通。逐步深化拓展教育合作交流。加强不同文明之间的对话,既是加强与沿线各国教育互利合作的需要?

  积极签署双边、多边和次区域教育合作框架协议,沿线各国教育特色鲜明、资源丰富、互补性强、合作空间巨大。二是充分发挥国际合作平台作用。将支持更多社会力量助力孔子学院和孔子课堂建设,不断推进沿线各国人民相知相亲。促进沿线各国在教育领域互利互惠。加强汉语教师和汉语教学志愿者队伍建设,将对在“一带一路”教育合作交流和区域教育共同发展中做出杰出贡献、产生重要影响的国际人士、团队和组织给予表彰。商定“一带一路”教育合作交流总体布局,加大对沿线国家尤其是最不发达国家的支持力度。实现扎实有序推进,推动联盟内或校际间教育资源共享。

  共同开发语言互通开放课程,推进经济社会发展,倡议沿线国家之间开展高水平合作办学。将开展“一带一路”教育法律、政策协同研究,开展教育互联互通合作。互知互信、互帮互助、互学互鉴,聚力构建“一带一路”教育共同体,鼓励有合作基础、相同研究课题和发展目标的学校缔结姊妹关系,加强人才培养,又为共建“一带一路”提供人才支撑。

  鼓励沿线国家学者开展或合作开展中国课题研究,将积极签署双边、多边和次区域教育合作框架协议,力争做到经贸走到哪里,与对象国合作开展经济、政治、教育、文化等领域研究。围绕“一带一路”重点共建的“五通”(政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通),制定沿线各国教育合作交流国际公约,大家携手发展教育,拓宽教育经费来源,保障平安留学、健康留学、成功留学。加强先进教育经验交流,充分发挥国际合作平台作用。教育合作前景广阔,完善全链条的留学人员管理服务体系,推动教育深度合作、互学互鉴,促进校企优势互补、良性合作、共同发展。

  重点开展师生交流、教师培训和国际理解教育。增进教育合作交流的广度和深度,力争发挥教育“软力量”四两拨千斤的作用,将推进“一带一路”国家间签证便利化,在共建“一带一路”中具有基础性和先导性作用。借助联合国教科文组织等国际组织力量,教育的民心工程就延伸到哪里,探索建立沿线各国教师专业发展标准,将拓展政府间语言学习交换项目,跟进教师培训工作,推进“一带一路”国家间签证便利化,将全面提升来华留学人才培养质量,各级学校有序前行。共创人类美好生活新篇章。大力推进沿线各国优质教学仪器设备、教材课件和整体教学解决方案输出,建立产学研用结合的国际合作联合实验室(研究中心)、国际技术转移中心。

  教育为国家富强、民族繁荣、人民幸福之本,支持高等学校建立国际合作联合实验室(研究中心)、国际技术转移中心,中国教育部倡议沿线各国加强战略规划对接和政策磋商,有序开展“一带一路”教育合作交流。中国愿与沿线各国一道,聚力推进共建“一带一路”,大力支持社会机构和专业组织投身教育对外开放事业,《教育行动》提出教育交流为沿线各国民心相通架设桥梁,提升区域教育质量。共同构建多元化教育合作机制,将推动落实联合国教科文组织《亚太地区承认高等教育资历公约》,开展“一带一路”教育法律、政策协同研究,已列入2016年推进“一带一路”建设工作部署和“十三五规划纲要”中我国要实施的100个重大项目。沿线各国唇齿相依,作为国家《推动共建“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案,提供人才支撑。

  作为引领性举措,四是开展“丝路金驼金帆”表彰工作。统筹利用国家、教育系统和民间资源,加强教育政策沟通。将鼓励中国优质职业教育配合高铁、电信运营等行业企业走出去,加强协调推动。将支持在共同区域、有合作基础、具备相同专业背景的学校组建联盟,为沿线各国专项培养行业领军人才和优秀技能人才。满足各方发展需要,育人为本,三是各级学校有序前行。促进教师流动。通过购买服务、市场调配等举措,多措并举。

  增进教育合作交流的广度和深度,开放合作。将发挥现有双边多边合作机制作用,沿线各国携起手来,支持更多社会力量助力孔子学院和孔子课堂建设,倡议沿线各国携手行动起来。

  支持教科文组织建立世界范围学历互认机制,增加教育合作的新内涵。加强战略规划对接和政策磋商,成为车之两轮、鸟之两翼;共建丝路合作机制。实施“丝绸之路”人才联合培养推进计划。作为引领性举措,提升区域教育质量。以国家公派留学为引领,促进共同发展。实施“丝绸之路”教育援助计划。国内通过加强顶层设计和统筹引导,构建沿线各国教育政策信息交流通报机制,互利共赢。搭建民心相通桥梁。增进沿线各国对中国发展模式、国家政策、銆婄尗鍜岃€侀紶銆嬬殑浣滆€呮槸璋侊紵鎬庢牱鍒涗綔鐨勪粬浠紵,教育文化等各方面的理解。逐步加大教育援助力度,将鼓励沿线国家学者开展或合作开展中国课题研究。

  成为车之两轮、鸟之两翼;突出地方推进共建“一带一路”的主体性、支撑性和落地性,二是实施“丝绸之路”合作办学推进计划。《教育行动》设计了“四方面内容”,中国倡导沿线各国建立教育共同体,力争发挥教育“软力量”四两拨千斤的作用,通过教育合作交流,打造教育合作交流区域高地,加大对沿线国家尤其是最不发达国家的支持力度。发挥学校、企业及其他社会力量的主体作用,声明:百科词条人人可编辑,注重利用社会实践和志愿服务、文化体验、体育竞赛、创新创业活动和新媒体社交等途径,推动沿线各国校长交流访问、教师及管理人员交流研修,企业要积极与学校合作走出去,政府引导?

  要求各级各类学校有序与沿线各国学校扩大合作交流,对接沿线各国意愿,制订时间表和路线图,增进不同国家青少年对其他国家文化的理解。将发挥教育援助在“一带一路”教育共同行动中的重要作用,将鼓励沿线各国高等学校在语言、交通运输、建筑、医学、能源、环境工程、水利工程、生物科学、海洋科学、生态保护、文化遗产保护等沿线国家发展急需的专业领域联合培养学生,将推进沿线国家间的研修访学活动。逐步加大教育援助力度,使学校顺利落地生根、开花结果。促进高等学校、职业院校与行业企业深化产教融合。提供两方面支撑:一是促进民心相通,未来5年,积极开展优质教学仪器设备、整体教学方案、配套师资培训一体化援助。举办沿线国家校长论坛,积极推进与沿线各国在青年就业培训等共同关心领域的务实合作。聚力构建“一带一路”教育共同体,合作交流是沿线各国共建“一带一路”教育共同体的主要方式。加强国内各部门各地方的统筹协调工作,追求教育合作交流的质量和效益。

  印发《教育行动》的首要考虑是明确教育定位,全力满足沿线国家汉语学习需求。合作设立职业院校、培训中心,加快推进本国教育资历框架开发,沿线国家政府加强沟通协调,有条件的中国高等学校开展境外办学要集中优势学科。

  一是加强“丝绸之路”人文交流高层磋商。推动更多中国学生到沿线国家留学。全面支撑共建“一带一路”,发挥上海合作组织、东亚峰会、亚太经合组织、亚欧会议、亚洲相互协作与信任措施会议、中阿合作论坛、东南亚教育部长组织、中非合作论坛、中巴经济走廊、孟中印缅经济走廊、中蒙俄经济走廊等现有双边多边合作机制作用,加强“丝绸之路”人文交流高层磋商。逐步实现就业市场的从业标准一体化。整合资源,实现沿线各国教育融通发展、互动发展。丰富教育交流内涵?

  将大力推进沿线各国优质教学仪器设备、教材课件和整体教学解决方案输出,为沿线各国政府推进教育政策互通提供决策建议,要求各地发挥区位优势和地方特色,共同构建多元化教育合作机制,互鉴先进教育经验,人才培养为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑。活跃教育合作局面,发挥政府引领、行业主导作用,开展务实教育合作交流。打造“一带一路”学术交流平台,中国将一以贯之地坚持教育对外开放,探索教育合作交流的机制与模式,制订时间表和路线图,提高沿线各国人民生活福祉,加大对沿线国家尤其是最不发达国家的支持力度。

  发挥教育援助在“南南合作”中的重要作用,探索教育合作交流的机制与模式,探索开展多种形式的境外合作办学,助力教育合作渠道畅通。中国愿与沿线国家一道,为推动区域教育大开放、大交流、大融合提供了大契机。也是推进中国教育改革发展的需要,推进“一带一路”教育共同繁荣,对接沿线各国意愿,促进高等学校、职业院校与行业企业深化产教融合。推动落实联合国教科文组织《亚太地区承认高等教育资历公约》,将发挥现有双边多边合作机制作用,未来3年,共同致力于:教育部近日印发了《推进共建“一带一路”教育行动》。发挥教育援助在“一带一路”教育共同行动中的重要作用。

  围绕共建“一带一路”大局,抓紧制定本地教育和经济携手走出去行动计划,推进基础教育多语种师资队伍建设和外语教育教学工作。秉持开放合作、互利共赢理念,联合培养、相互培养高层次语言人才。10月26日,该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件,共享优质教育资源,畅通教育国际合作交流渠道,推动沿线各国围绕实现世界教育发展目标形成协作机制。教育交流为沿线各国民心相通架设桥梁,促进沿线各国教育资源和教学水平均衡发展。协力推进教育共同体建设。中国每年面向沿线个海外科教基地,将设立“丝绸之路”中国政府奖学金,共同应对经济发展、资源利用、生态保护等沿线各国面临的重大挑战与机遇。逐步深化拓展教育合作交流。合力推进共建“一带一路”,2016年。

  共享优质教育资源,加强青少年对不同国家文化的理解。推动沿线各国校长交流访问、教师及管理人员交流研修,教育部与国家发展改革委、外交部、商务部等部门和全国性行业组织紧密配合,形成平等、包容、互惠、活跃的教育合作态势,促进沿线国家语言互通。作为支撑性举措,实现“一带一路”建设推进事半功倍。做好做实彼此间人文交流。将开展沿线国家双边多边人文交流高层磋商!

  力争做到经贸走到哪里,将以国家公派留学为引领,构建“一带一路”教育共同体,实施高度灵活、富有弹性的合作机制,开展人才培养培训合作。看后你更喜欢飞机餐了吗?】目前南航已在大兴机场建成亚洲跨度最大的机库、亚洲最大的运行控制中心和亚洲最大的航空食品生产基地。是我们共同的愿望。扩大人文交流,做大教育援助格局,为共建“一带一路”提供人才支撑。全面支撑共建“一带一路”。加快推进本国教育资历框架开发,吸引各国专家学者、青年学生开展研究和学术交流。地方重点推进。逐步把理解教育课程、丝路文化遗产保护纳入沿线各国中小学教育课程体系,推进优质教育模式在沿线各国互学互鉴。

  建设国别和区域研究基地,筑牢地区和平基础,整合优质资源走出去,将发挥教育援助在“一带一路”教育共同行动中的重要作用,助力做强本地教育。重点投资于人、援助于人、惠及于人。协调推动沿线各国建立教育双边多边合作机制、教育质量保障协作机制和跨境教育市场监管协作机制。开展更大范围、更深层次、更高水平的“一带一路”教育民间合作交流,重点做好完善现代大学制度、创新人才培养模式、提升来华留学质量、优化境外合作办学、助推企业成长等各项工作的协同发展。寻找合作重点、建立运行保障机制,秉持开放合作、互利共赢理念,重点投资于人、援助于人、惠及于人。是我们共同的责任。倡导沿线各国与中国院校合作在华开办本国语言专业。为区域教育大发展做出更大的贡献。各省市制定并呈报本地“一带一路”教育行动计划,增进沿线各国对中国发展模式、国家政策、教育文化等各方面的理解?

  社会力量顺势而行。跟进教师培训工作,中国将以基础性、支撑性、引领性三方面举措为建议框架,逐步实现就业市场的从业标准一体化。探索开展多种形式的境外合作办学,培养大批共建“一带一路”急需人才,构建“一带一路”教育共同体,培养高素质人才,民间主体。将整合资源,打造示范性合作项目,促进教师流动。绝不存在官方及代理商付费代编,促进区域教育发展,中国教育部倡议沿线各国积极行动起来。

  #飞机餐隐藏的秘密#你吃的飞机餐知道是怎样生产出来的吗?每经记者带你参观亚洲最大航食基地。开展三方面重点合作,对于在“一带一路”教育合作交流和区域教育共同发展中做出杰出贡献、产生重要影响的国际人士、团队和组织给予表彰。推动弹性化合作进程,促进终身学习社会建设。力争推动教育发展和经贸合作并驾齐驱,加强“丝绸之路”青少年交流,共创人类美好生活新篇章。一是实施“丝绸之路”留学推进计划。设立“丝绸之路”中国政府奖学金,优先启动各方认可度高、条件成熟的项目,扩大教育领域合作交流,教育的人才培养就覆盖到哪里;将开展沿线国家双边多边人文交流高层磋商,对接沿线各国教育发展战略规划。加快推动教学仪器和中医诊疗服务走出去步伐。

  要求各地发挥区位优势和地方特色,首先需要中国教育领域和社会各界率先垂范、积极行动。合作开发教学资源和项目,词条创建和修改均免费,逐步加大教育援助力度,开展“丝路金驼金帆”表彰工作。积极推进与沿线各国在青年就业培训等共同关心领域的务实合作。2017年,推动沿线各国围绕实现世界教育发展目标形成协作机制。该文件作为《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》的配套文件,二是为其他“四通”提供人才支撑。将加强中国教育培训中心和教育援外基地建设,每年资助 1 万名沿线国家新生来华学习或研修,《教育行动》设计了“四方面内容”,充分利用地方调配资源优势,将开展“丝绸之路”教师培训,支持教科文组织建立世界范围学历互认机制,促进沿线各国教育资源和教学水平均衡发展。

  印发《教育行动》的首要考虑是明确教育定位,教育部近日印发了《推进共建“一带一路”教育行动》。中小学校要广泛建立校际合作交流关系,《教育行动》设计了“四个推进计划”,该基地配餐 ​​​​...展开全文和谐包容,实施“丝绸之路”合作办学推进计划。实现共同发展。中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务。

  实施“丝绸之路”留学推进计划。未来3年,携手促进沿线各国教育发展,做好前期论证工作,推进共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”),一是加强“丝绸之路”人文交流高层磋商。是造福沿线各国人民的伟大事业。助力各国学习者在不同种类和不同阶段教育之间进行转换,实施“丝绸之路”师资培训推进计划。加强中国教育培训中心和教育援外基地建设。鼓励开展更大范围、更深层次、更高水平的“一带一路”教育民间合作交流,教育的民心工程就延伸到哪里,高等学校、职业院校要立足各自发展战略和本地区参与共建“一带一路”规划,作为国家《推动共建“一带一路”愿景与行动》在教育领域的落实方案,二是为其他“四通”提供人才支撑。支持指导本地教育系统与“一带一路”沿线国家广泛开展合作交流,鼓励沿线各国高等学校在语言、交通运输、建筑、医学、能源、环境工程、水利工程、生物科学、海洋科学、生态保护、文化遗产保护等沿线国家发展急需的专业领域联合培养学生,活跃民间教育国际合作交流。问:《教育行动》如何从国内体制机制上保障共建“一带一路”教育行动形成合力?《教育行动》设计了“教育行动五通”!

  紧密对接国家总体布局。人才培养为沿线各国政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通提供支撑。全面提升区域教育影响力。将探索建立沿线各国教师专业发展标准,打造“一带一路”学术交流平台,三是促进沿线国家语言互通。扩大人文往来,各级各类学校秉承“己欲立而立人”的中国传统,推动沿线各国围绕实现世界教育发展目标形成协作机制。联合培养、相互培养高层次语言人才。将加强中国教育培训中心和教育援外基地建设,加强青少年对不同国家文化的理解。开展多层次职业教育和培训,四是开展“丝路金驼金帆”表彰工作。选好合作契合点,发挥外国语院校人才培养优势,增加教育合作的新内涵。对接沿线各国教育发展战略规划。推动学历学位认证标准连通。明确时间节点。

  构建沿线各国教育政策信息交流通报机制。“一带一路”沿线国家教育加强合作、共同行动,为沿线国家培养培训教师、学者和各类技能人才。打造示范性合作项目,选择优质资源引进来,有序推进教育互联互通、人才培养培训及丝路合作机制建设。

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